Para não se enganar na escolha de uma profissão, para não perder anos preciosos de estudos na instituição de ensino errada, é necessário determinar com antecedência sua orientação profissional. Pais e professores podem se tornar assistentes nisso, direcionando prontamente a criança para as atividades que são interessantes e agradáveis para ela. O próprio adolescente pode determinar a profissão do futuro estudando as características de sua personalidade.
Instruções
Passo 1
Você pode determinar sua futura profissão já na infância. Acredita-se que as crianças pequenas querem ser médicos, professores e educadores. Mas essas são apenas aquelas profissões com as quais a criança está familiarizada: ela vê como as pessoas trabalham e se imagina no lugar delas. Você deve examinar mais de perto quais jogos o bebê está jogando, no que ele é bom e do que gosta. É assim que as habilidades especiais são formadas. Por exemplo, - começa a ler ou a desenhar mais cedo do que os seus pares, a compor poesia ou música, a preparar comida e a inventar novas roupas para bonecas;
- mostra grande curiosidade por objetos, fenômenos e eventos: pergunta sobre estrelas ou plantas, doenças ou insetos;
- tenta experimentar com o objeto de pesquisa: desmonta dispositivos, mistura tintas, compara a resistência dos materiais, etc.;
- às vezes se concentra na tarefa tão profundamente que se esquece de tudo;
- apreende e retém facilmente uma grande quantidade de informação se ela tocar no objeto de seu interesse; lembra mais fortemente e fala sobre isso com mais detalhes do que outras crianças.
Passo 2
Questionários e testes para determinar a propensão para uma determinada profissão são realizados apenas com crianças em idade escolar. O estudo é realizado nas seguintes áreas:
- as prioridades das crianças estão sendo estudadas: o que a criança gostava de fazer antes da escola;
- o que as crianças gostam agora, enquanto estudam na escola: educação física ou matemática, leitura ou atividade visual; as coincidências com um período anterior de desenvolvimento são levadas em consideração;
-de qual atividade a criança gosta: de se comunicar com outras pessoas ou de trabalhar com dispositivos; de tocar no palco ou resolver um problema matemático;
- a criança costuma ser atraída para fazer: exercícios físicos, ler, conversar, fazer artesanato, cuidar de animais;
- a criança está preparada há muito tempo: para jogar xadrez ou ler, conversar, mexer, etc.
A prioridade desse ou daquele tipo de atividade se dá na recorrência de necessidades, desejos, prontidão para fazer isso por muito tempo. Mesmo que a própria criança ainda não possa nomear e determinar sua profissão para o futuro, um adulto, ao receber os dados do teste, pode ter a oportunidade de construir uma série de profissões às quais a criança está inclinada.
etapa 3
Estudar a personalidade e o nível de desenvolvimento de uma criança também ajudará a determinar a profissão do futuro.
Assim, uma pessoa inclinada a estudar e trabalhar com a natureza deve ter: imaginação desenvolvida, pensamento visual-figurativo, boa memória visual, observação, capacidade de prever e avaliar fatores naturais mutantes, paciência e perseverança, vontade de trabalhar fora da equipe, a capacidade de trabalhar em condições climáticas difíceis.
Ao trabalhar com pessoas, uma pessoa deve estar bem manifestada: o desejo de comunicação, a capacidade de entrar facilmente em contato com estranhos, a benevolência e receptividade, a resistência, a capacidade de analisar o comportamento dos outros, a capacidade de ouvir, leve em consideração a opinião de outra pessoa, a capacidade de usar expressões faciais e gestos, a capacidade de resolver diferenças entre as pessoas.
Ao trabalhar com tecnologia, diagnostica-se uma boa coordenação de movimentos, percepção visual e auditiva precisa, pensamento técnico e criativo desenvolvido, capacidade de alternar e concentrar-se e observação.
