O planejamento do trabalho calendário-temático permite que você implemente as metas e objetivos de forma sistemática e planejada. Esse planejamento de atividades leva em consideração as estações do ano, relacionando-as com os blocos de informações oferecidos pelo programa de educação geral da instituição de ensino pré-escolar.
Instruções
Passo 1
Para realizar o planejamento do trabalho calendário-temático, em primeiro lugar, é necessário quebrar o material proposto em blocos. Nesse caso, é necessário levar em consideração a carga de crianças (o número de aulas por dia, por semana).
Passo 2
Ao traçar um plano, é melhor vincular os tópicos das aulas à época do ano, feriados do calendário, datas. Assim, o conhecimento será dado às crianças no sistema, portanto, as informações serão assimiladas com mais sucesso. Além disso, desta forma, as crianças se lembrarão mais rapidamente da ordem de mudança das estações e das datas do calendário. Por exemplo, começando o novo ano letivo em setembro, você pode introduzir o tema do outono em toda a classe. No desenvolvimento da fala, o vocabulário das crianças será enriquecido e ativado. Nas aulas de artesanato, as crianças desenvolverão habilidades e habilidades visuais, fazendo artesanato a partir de materiais naturais, aplicações, desenhos. Nas aulas de educação física, você também pode usar uma palavra artística associada ao tema outono.
etapa 3
É muito importante que todos os especialistas que trabalham com um grupo de crianças (educadores, fonoaudiólogos, professores de artes, instrutores de educação física, etc.) elaborem um plano de interação. Isso permitirá que eles levem em consideração as informações dadas às crianças em cada uma das sessões.
Passo 4
No final do ano letivo, deve ser realizada uma análise da implementação do plano. Para maior clareza, todos os resultados podem ser apresentados na forma de diagramas, gráficos. A análise ajudará a ver as lacunas do trabalho, bem como as terá em conta na elaboração do plano para o próximo ano letivo.
