As características psicológicas e pedagógicas de um aluno do jardim de infância são geralmente escritas por um professor. Essa necessidade surge na maioria das vezes se a criança for encaminhada para a comissão médica e pedagógica. Às vezes, essa característica é necessária se uma criança frequenta um grupo experimental onde um novo programa ou técnica está sendo testado. A tarefa de redigir tal documento também pode ser recebida por um aluno de uma universidade ou colégio pedagógico - as características das crianças encontram-se anexadas ao relatório de prática.
O que é necessário para isso
As características psicológicas e pedagógicas devem fornecer o máximo de informações sobre a criança. Parte dos dados necessários para caracterização está no caderno "Informações sobre os pais". Certifique-se de que os dados não estão desatualizados. Prepare resultados de diagnóstico para diferentes tipos de atividades. Observe seu filho durante os jogos e atividades, veja como ele se comporta em situações difíceis (por exemplo, durante conflitos e quando você precisa pedir algo aos adultos). Visite seu filho em casa, veja em que condições ele vive. Leve um cartão no consultório médico - você precisa de dados antropométricos, informações sobre a frequência com que a criança fica doente, se ela tem doenças crônicas.
Chapéu
Escreva o nome do documento - “Características psicológicas e pedagógicas”. Abaixo, indicar a quem se destina, o nome e o número da instituição de acolhimento de crianças, bem como a afiliação departamental. Por exemplo, esta parte do documento pode ter a seguinte aparência: "Características psicológicas e pedagógicas de Maria Ivanova, uma aluna do jardim de infância nº 1 do distrito de Petrogradsky em São Petersburgo."
Parte principal
Afaste-se um pouco, escreva os dados pessoais da criança - sobrenome, nome, patronímico, data de nascimento, endereço residencial, de que momento frequenta o jardim de infância e esse grupo. Conte-nos sobre as condições em que vive a criança, sobre a composição da família, se são seus pais ou pais adotivos. Descreva a atitude na família, como os pais tratam a criança, se têm interesse no seu desenvolvimento, se o dia a dia é observado. Conte-nos sobre a situação financeira da família.
Avalie a condição física do seu aluno - quanto altura, peso e desenvolvimento motor correspondem à idade, qual mão é a que guia. Conte-nos o quão bem formadas são as habilidades culturais e higiênicas, se a criança sabe se cuidar, marque a adequação à idade.
Analise os dados da criança para diferentes tipos de atividades - cognitivas, lúdicas, fala, etc. Informações sobre o que uma criança em idade pré-escolar deve ser capaz de fazer em uma determinada faixa etária podem ser encontradas no “Programa de Educação Infantil”. Para isso, basta comparar os dados de diagnóstico em diferentes áreas com os requisitos do “Programa”. Ao escrever, você pode seguir a mesma ordem em que os conhecimentos, habilidades e habilidades necessários são indicados neste documento.
Após cada seção, tire conclusões sobre a adequação à idade. O nível de conhecimento, habilidades e habilidades pode ser não apenas padrão, mas também aumentado ou diminuído, o que deve ser observado. Ao final, escreva qual trabalho foi realizado com a criança do grupo e quais resultados foram obtidos, bem como a atitude do pré-escolar em relação a essas atividades. Escreva quem fez o depoimento. Data e assinatura.
